新概念英语与中考知识点的接入　　新概念英语和高中英语自学有关吗?和中考知识点能对接通吗?这仍然是许多学生和家长的疑惑。　　在人教版新课标实施之后，新概念英语早就不具备了全新的应付方式，让新概念二册每一课的知识点，极致对应于新课标科目一至五与科目六至八每一单元所拒绝高中生必需掌控的语法点与关键句型。　　例如新课标第一册第一单元必要引语逆间接引语的语法点，在新概念二册第15课和第39课，由浅入深的引领，为学生层层描写其变形规则，并且联系间接引语的本质，即宾语子句，让孩子们了解解读其本源，从而寻找方法，仍然死记硬背。

　　新概念，让孩子爱上英语　　新东方新概念英语的众多特色在于，在这里，让孩子们确实爱上英语。　　在课堂里我常常希望孩子们说道不会生活就不会英语，只是咱们用中文生活，外国人用英文生活而已。在新概念课堂中，我们不会把看起来脱节的词汇与语法联系孩子们丰富多彩的生活，让他们尝试着用英语来叙述他们自己的生活，这是高中生十分更容易拒绝接受的自学方式之一。　　例如新东方高中新概念NB12228班中，有一位学员的妈妈在家长会后告诉他我说道，孩子这个寒假第一次开始讨厌英语，每天下课后再行学好学好笔记，然后已完成仿写的作业，让他爸爸发给老师，然后还让我们看老师表彰他的评语什么的。

孩子们驳回了对英语的兴趣和信心，我们和家长一样高兴。这样的情况好比一例，从作业中我也找到，孩子写出出来的句子更加宽，能传达的东西更加多了，并且在大大的锻炼和希望之中，孩子们更加不愿用英语来传达自己的点子，这大自然在潜移默化中，让学生从词汇与语法两方面，夯实了基础，在中考中以不变应万变。　　一切所学，均由蓬勃发展这是新概念英语对最差的这段话。　　有效地的自学形式　　新东方高中新概念英语课堂仍然葆有高效的自学形式，拒绝学员诵读每课课文中重点的句子，或者加以仿写，并配以助教老师和教学老师的监督与改动。

每课课前的warmup和课后半小时助教老师的问答、诵读都让学员们更佳转入讲课状态，并确实实施学习效果。　　自学在于习也在于精研，必须孩子们课后的稳固锻炼。而新东方新概念课堂协助家长们解决问题了孩子在家无法已完成精研的考验，让孩子在这里就有及时学好稳固、答疑解惑的机会。

　　让互动式的自学替换填鸭式灌输，让有谈有评的作业替换希望于学员的心态，这是新概念课堂有效地自学的优势所在。让学员在充满著兴趣，寻找信心的基础上，以最有效地的自学形式，大幅提分，大幅变革。　　新东方+孩子+家长，咱们共同努力　　在高中新概念课程完结之后，每个班级都会开会一个家长会，目的让家长更进一步理解孩子在这里的自学情况，一起鉴证学员的变革，并嘱咐严重不足。学员们的情况各有不同，大自然无法一概而论，家长和老师之间有针对性的交流才是能让孩子变革的最佳途径。

而这里，获取这样一个平台，让家长有机会更加理解孩子，让老师指导父母在家如何更为指导孩子的自学，这样，新东方+孩子+家长，我们三方因应，共同努力并确保学员的变革。　　无论是高中新概念的春季班、秋季班还是寒暑假班，学员们都在这里留给了幸福的回想和希望。如新东方高中新概念NB12229班另一位学员，他的仿写和诵读从第一节课开始到结班没一次不已完成，一开始从第三人称单数和非常简单单词的拼法，我为他渐渐缺失，希望他坚决写下去，到最后他写出出来的句子早已能被全班同学作为榜样来自学。

他的父亲看见这样的变革很高兴，说道孩子样子对英语切断了什么似的，以前驳回英语就很愁，现在可以和很多事情误解在一起，不愿去学，去传达。父母的反对和表彰，老师的指导和希望，让孩子更加不愿去希望，这当然就能反映在孩子的英语自学上。　　每次在课程完结的时候，都有学员写信给或者画画，或者和老师照片来传达对新概念英语班的感情，在每一段自学旅途嗣后别的时候，看见学员的笑脸和他们的变革，早已是我们最快乐的事。

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